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		<title>Aide aux devoirs de maths</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/feed/?</link>
		<description>Derniers sujets</description>
		<lastBuildDate>Thu, 28 Aug 2008 05:06:26 GMT</lastBuildDate>
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			<title>Aide aux devoirs de maths</title>
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		<title>Can You See The Patterns..?</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/aide-aux-jeux-et-divers-f4/can-you-see-the-patterns-t318.htm</link>
		<description>Hello to all of you guys,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I can't speak French, thus I write this in English.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Is there any of you can help me finding the relationships/patterns of table that I attach at: &lt;i&gt;MERSENNEFORUM.ORG&lt;/i&gt;, under the same tittle. (file name: puzzle.pdf) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(The table consist of 350 rows and 20 columns, contains of numbers 0-9).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Please reply this in English if you want to.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Thank's.</description>
		<author>wustvn</author>
		<category>Aide aux jeux et divers</category>
		<pubDate>Thu, 24 Jul 2008 08:56:27 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/aide-aux-jeux-et-divers-f4/can-you-see-the-patterns-t318.htm</guid>
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		<title>[3ème] Vecteurs</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/3eme-vecteurs-t317.htm</link>
		<description>A et B sont deux points d'un cercle de centre O, non diamétralement opposés, et D est tel que Vecteur OA+ Vecteur OB=Vecteur OD&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1/ Faire une figure.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2/ Prouver que OADB est un losange.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3/Comment faudrait-il choisir l'angle AOB pour que le point D appartienne aussi au cercle ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Donc la question qui me pose problème, c'est la dernière (3/)....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pourriez vous m'aider parce-que je comprends pas comment faire.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merci de vos réponses.    </description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Sun, 01 Jun 2008 13:10:38 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/3eme-vecteurs-t317.htm</guid>
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		<title>Besoin d'aide (URGENT) svp</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/besoin-d-aide-urgent-svp-t315.htm</link>
		<description>Vous pourriez me donner la réponse a c'est question je n'y arrive pas :s&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. On considère la fonction g définie par g(x) = 4x - 12 / x-4 de courbe H&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) Quel est l'ensemble de définition de f ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Exercice 2:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On considère la fonction f définie par : {2x + 7 si &lt; -3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;{-2/3x - 1 si &gt; ou = a -3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Calculer f (-4); f(-3) et f(0).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Tracer la courbe de f et donner son tableau de variations.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le probléme que j'ai  ...</description>
		<author>T0NY</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Tue, 27 May 2008 07:50:48 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/besoin-d-aide-urgent-svp-t315.htm</guid>
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		<title>conversion en minutes</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/conversion-en-minutes-t312.htm</link>
		<description>bonjour,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;je doute sur ma solution : 5/12 h mettre en minutes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;moi j'ai simplement divisé 5/12 = 0.41 minutes ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;merci de votre confirmation.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;kina</description>
		<author>kina</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Wed, 14 May 2008 14:50:13 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/conversion-en-minutes-t312.htm</guid>
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		<title>5° definition</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/5-definition-t316.htm</link>
		<description>bonjour!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;alors voila j'ai besoin de savoir les definitions de &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;simplifier une expression &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;et&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;quot;en fonction de...&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;merci</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Wed, 28 May 2008 17:28:50 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/5-definition-t316.htm</guid>
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		<title>DM DE MATH</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/dm-de-math-t314.htm</link>
		<description>slt je voudrai que vous m'aider pour mon DM DE MATHS SVP car je suis dans le caca lol je n'y conprend rien alord &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;:prermier exercie:::&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IJKL est un parallelograme tel que :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IJ=13 cm ,  JK=7cm et ÎJK=65°&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;determiner une valeur approchée au mm² près de l'aire de ce parallelograme &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AIDDER MOI PLIZ</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Sun, 18 May 2008 14:42:25 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/dm-de-math-t314.htm</guid>
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		<title>http://zreni.chat.ru/</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/superieur-f1/http-zrenichatru-t311.htm</link>
		<description></description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Supérieur</category>
		<pubDate>Sat, 24 May 2008 09:36:54 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/superieur-f1/http-zrenichatru-t311.htm</guid>
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		<title>mathématiques</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/mathematiques-t313.htm</link>
		<description>bonjour je voudrais de l'aide pour un devoir maison en maths :une piste de vélodrome circulaire a 50 m de rayon &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;combien faut-il de tours de pédalier pour parcourir 10 tours de piste avec une bicyclette dont les roues ont 70 cm de diametre,chaque tour de pédalier correspondant à 3 tours de roue</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Thu, 15 May 2008 18:22:04 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/mathematiques-t313.htm</guid>
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		<title>[STG] Exposants réels, focntion exponentielles</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/stg-exposants-reels-focntion-exponentielles-t310.htm</link>
		<description>Salut à tous ^^&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;j'ai besoin d'aide pour un exo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;bon je vous expose mon petit problème:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;quot;Après 3 ans et 5 mois de placement à intérêts composé, un capital de 3000€ a acquis une valeur de 3487€.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le taux annuel du placement est de x%&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Démontrer que x est solution de l'équation:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3000*(1+x)^(3+5/12)=3487.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Déterminer le taux annuel du placement. Arrondir à 0.01%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Donc la question 2 est facile je l'ai déjà faite mais en revanche je vois pas trop comment répondre  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Tue, 06 May 2008 18:42:13 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/stg-exposants-reels-focntion-exponentielles-t310.htm</guid>
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		<title>Probleme sur les vecteurs niveau Seconde</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/probleme-sur-les-vecteurs-niveau-seconde-t309.htm</link>
		<description>Soit ABC un triangle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soit I le milieu de [AC].&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soit J le point de (AB) tel que vecteur AJ =2/3 vecteur AB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Soit D le point d'intersection  des droites (BC) et (IJ).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La parallèle à (JI) passant par B coupe (AC) en K.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) Exprimer vecteur AI en fonction de vecteur AK&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b) En déduire l'expression de IK en fonction de IC&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c) En déduire que K est le milieu de [IC]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Montrer que B est le milieu de [DC]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pouvez-vous m'aidez ? Merci de votre compréhension </description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Sat, 03 May 2008 14:11:14 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/probleme-sur-les-vecteurs-niveau-seconde-t309.htm</guid>
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		<title>Fonctions affines par morceaux</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/fonctions-affines-par-morceaux-t308.htm</link>
		<description>Bonjour à tous , je ne comprend pas du tout cet exercice ...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Parmi les expressions suivantes, déterminer celle de p(x) sur lintervalle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[-3;0] et celle de p(x) sur [0;6] : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  p(x)=6-x       p(x)=2x-6&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  p(x)=2x+6     p(x)=x+6 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;par ailleurs , je ne comprends pas non plus comment tracer les représentations graphiques sur un intervalle [-2;2] des fonctions tels que&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;f(x)=x(au carré)  ; g(x)=2x-1   ; h(x)=-2x-1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enfin , pour x variant de 0,1 à 1,5 avec un pas de 0,1 ,  ...</description>
		<author>cilou222</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Sat, 03 May 2008 11:17:36 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/fonctions-affines-par-morceaux-t308.htm</guid>
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		<title>Devoir semaine EXTREME !!</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/devoir-semaine-extreme-t307.htm</link>
		<description>Bonjour à tous...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bon ceci est mon premier post donc je ne suis pas trop habitué au réglement du forum mais essayons quand même...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alors je suis en première s et je dois réaliser un exercice qui me bloque...et ceci est plus que facheux...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;l'énoncé est le suivant:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L'objet obtenu est une figure géométrique obtenue à partir d'un carré par réitération d'une transformation appliqué à chaque côté.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le segment AB de 1 cm est transformé en une ligne brisée de quatre segments  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Thu, 01 May 2008 11:14:10 GMT</pubDate>
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		<title>probabilité TS</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/probabilite-ts-t306.htm</link>
		<description>Bonjour, j'espère que vous allez tous bien pendant ces vacances.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voila, je me trouve confronté à un exo de math sur les probabiltés continues. Malheureusement pour moi, je n'ai jamais fait ce cours et je n'arrive même pas  résoudre la première question. Si jamais vous pouvez m'aider, n'hésitez pas ! Merci d'avance à tous.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&quot;la durée de vie moyenne d'un moteur est de 5ans et suit une loi exponentielle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a- Si le moteur est garanti un an, quelle proportion de ses clients devra-t-il dépanner  ...</description>
		<author>joel</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Wed, 23 Apr 2008 10:00:18 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/probabilite-ts-t306.htm</guid>
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		<title>MATH MATH</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/math-math-t296.htm</link>
		<description>Bonjour!!!!!!! Aidez moi              SVP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En premier je dois contruire le triangle ABC tel que :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BC=7cm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BCA=37°&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CBA=53°&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En second je dois Prouver que ce triangle est un triangle rectangle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour finir je dois calculer CA puis donner la valeur arrondie au mm.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Je vous remerci .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TRES TRES  URGENT!!!!!!!!!!!!!!!!!</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 20:35:40 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/math-math-t296.htm</guid>
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		<title>losanges vecteurs</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/losanges-vecteurs-t302.htm</link>
		<description>Bonjour&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Dans un repère, on a les points:  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A=(-4;3) B=(3;2) et C=(1;-2) D=(8;5) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L unité est le centimètre.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quelle est la nature du quadrilatère ACDB?(c'est un losange)Mais il faut justifié , comment??   &lt;img src=&quot;http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_scratch.png&quot; alt=&quot;scratch&quot;  /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aidez moi svp nivo fin de 3e</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Fri, 18 Apr 2008 17:17:12 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/losanges-vecteurs-t302.htm</guid>
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		<title>Equation de réaction</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/equation-de-reaction-t305.htm</link>
		<description>Bonjour ja'i un exercice sur la sécurité routière ou il faut trouvé les équations de réaction.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voici l'énoncé:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;gt;Le détonateur permet de porter des pastilles contenant de l'azoture de sodium Nan3 à une température voisine de 300^. A cette température, l'azoture de sodium se décompose en sodium Na et en diazote N2, gaz qui permet le gonflement de l'airbag.5 Transformation 1).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;gt;Le sodium formé, nocif pour le conducteur, les passagers et l'environnement, doit etre détruit. Une deuxième  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Sun, 20 Apr 2008 14:33:41 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/equation-de-reaction-t305.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>EXOS DE MATHS !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/exos-de-maths-t304.htm</link>
		<description>...........................................A  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;.......................................... | .  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;.......................................    |G .  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;....................................M---------.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;....................................       |       . &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;................................B ........|....... C  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;...........................................I  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IB=IC  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;G=centre de gravité  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;M est le point de [AB] tel que (MG) et (BC) sont paralleles.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si AM = 6cm alors onpeut affirmer  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Sat, 19 Apr 2008 19:49:32 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/exos-de-maths-t304.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>EXOS DE MATHS !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/exos-de-maths-t303.htm</link>
		<description>   Bonjour   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;, j'ai reussi a trouver le 1er exercice  mais je n'arrive pas a justifier pour le 2eme exo :  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;amp; )Si I,J,K sont les milieux des cotes du triangle ABC, alors le perimetre du triangle IJK est egal a la moitié du perimetre du triangla ABC.C'est vrai mais je n'arrive pas a justifier       &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2)G est le centre de gravité du triangle ABC. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mest le point de [AB] tel que (MG) et (BC) sont paralleles . &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si AM = 6cm, alors on peut affirmer que AB = 8 cm.La je ne sais pas .     ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Fri, 18 Apr 2008 18:58:53 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/exos-de-maths-t303.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>losanges vecteurs</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/losanges-vecteurs-t301.htm</link>
		<description>&lt;img src=&quot;http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_bounce.gif&quot; alt=&quot;bounce&quot;  /&gt;  Bonjour&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Dans un repère, on a les points:  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A=(-4;3) B=(3;2) et C=(1;-2) D=(8;5) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L unité est le centimètre.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quelle est la nature du quadrilatère ACDB?(c'est un losange)Mais il faut justifié , comment??   &lt;img src=&quot;http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_question.gif&quot; alt=&quot;Question&quot;  /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aidez moi svp</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Fri, 18 Apr 2008 17:16:02 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/losanges-vecteurs-t301.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Repere racine vecteur</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/repere-racine-vecteur-t300.htm</link>
		<description>Salut LISEZ CE MESSAGES ET SVP SVP REPONDER VITE.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                                             SVP &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dans un repère, on a les points: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A=(-4;3) B=(3;2) et C=(1;-2) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L unité est le centimètre&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CALCULER AB (J'ai trouver racine de 15)  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On donne AC=racine de 50 et BC=racine de 20.Que peut on en déduire pour le triangle ABC?      &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pourquoi le segment AH est il une hauteur du triangle ABC. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prouver que AH=3.5 et calculer l'aire du triangle ABC. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Calculer les coordonnées  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Fri, 18 Apr 2008 11:00:13 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/repere-racine-vecteur-t300.htm</guid>
	</item>
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		<title>comment calculer l'aire d'un disque non plein ?</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/comment-calculer-l-aire-d-un-disque-non-plein-t294.htm</link>
		<description>j'ai une figure correpondant à duex cercles l'un contre l'autre et je dois calculer l'espace entre les deux</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 18:38:20 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/comment-calculer-l-aire-d-un-disque-non-plein-t294.htm</guid>
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		<title>TRES URGENT AIDEZ MOI SVP</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/tres-urgent-aidez-moi-svp-t299.htm</link>
		<description>Je suis en 3e .Jai mis les exercises au collège mais ca repond pas.Aider SVP &lt;img src=&quot;http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_redface.gif&quot; alt=&quot;Embarassed&quot;  /&gt;</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Thu, 17 Apr 2008 10:18:58 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/tres-urgent-aidez-moi-svp-t299.htm</guid>
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	<item>
		<title>TRES URGENT AIDEZ MOI SVP</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/tres-urgent-aidez-moi-svp-t297.htm</link>
		<description>Bonjour!!!!!!! Aidez moi              SVP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En premier je dois contruire le triangle ABC tel que :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BC=7cm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BCA=37°&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CBA=53°&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En second je dois Prouver que ce triangle est un triangle rectangle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour finir je dois calculer CA puis donner la valeur arrondie au mm.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Je vous remerci .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TRES TRES  URGENT!!!!!!!!!!!!!!!!!</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 20:37:25 GMT</pubDate>
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	</item>
	<item>
		<title>EXOS DE MATHS !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/exos-de-maths-t298.htm</link>
		<description>Bonjour, pouvez-vous m'aider sérieusement pour mon exo qui est en 2 parties.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SVP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dans un repère, on a les points:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A=(-4;3) B=(3;2) et C=(1;-2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L unité est le centimètre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PARTIE A&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1)CALCULER AB&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2)On admet que le calcul donne AC=racine de 50 et BC=racine de 20.Que peut on en déduire pour le triangle ABC?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3)Soit H le milieu de BC.Vérifier par le calcul que H a pour coordonnées(2;0).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4)Pourquoi le segment AH est il une hauteur du triangle ABC.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5)Prouver que AH=3.5 et  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 20:38:45 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/exos-de-maths-t298.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>EXOS DE MATHS !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/exos-de-maths-t295.htm</link>
		<description>Bonjour, pouvez-vous m'aider sérieusement pour mon exo qui est en 2 parties.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                                                                         SVP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dans un repère, on a les points:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A=(-4;3) B=(3;2) et C=(1;-2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L unité est le centimètre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PARTIE A&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1)CALCULER AB&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2)On admet que le calcul donne AC=racine de 50 et BC=racine de 20.Que peut on en déduire pour le triangle ABC?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3)Soit H le milieu de BC.Vérifier par le calcul que H a pour coordonnées(2;0).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4)Pourquoi le  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 20:23:32 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/exos-de-maths-t295.htm</guid>
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	<item>
		<title>Mise en equation (systeme)</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/mise-en-equation-systeme-t292.htm</link>
		<description>besoin d'un coup de pouce svp  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;quot;Un cycliste parcourt une route (A;B) qui comprend des parties horizontales, des montées et des descentes. Sur les parties horizontales, sa vitesse est de 12 km par H, en montée elle est de 8 km par H, et en descente de 15 km par H.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;de A à B, le cycliste met 5H et de B à A il met 4H 39 min. Sachant que les parties horizontales ont une longueur totale de 28 km par H, on demande la longueur totale des montées (sens de A vers B) ainsi que celle des descentes.&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merci  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 22:17:52 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/mise-en-equation-systeme-t292.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Aiide Urgent !!</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/aiide-urgent-t290.htm</link>
		<description>Bonjour à tous j'ai beaucoup de mal en math , nous n'avons pas encore fait de cour sur ce sujet ! Alors please aider moi, donner moi les réponses ou un truc dans genre pour tous sa : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A - Factorise chaque expression puis donn-en une écriture simplifée :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A= 6 x b +6 x d = .... x ( ...+...) = ..................&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B= 3 x 4 + g x4 = .... x ( ...+...) =...................&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C = p x 8 - p x a = ................................&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;D = s x 7 - 4 x7 = ...............................&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B - Dans  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 14:23:26 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/aiide-urgent-t290.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Term stav Probléme proba</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/term-stav-probleme-proba-t291.htm</link>
		<description>Bonjour admin,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ça fait longtemps que je suis pas venue mais la j'ai un gros probléme avec les probas et comme j'ai mon bac qui approche...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voici l'énnoncé:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un groupe d'amis est constitué de 5 garçons et 4 filles, tous conducteurs. Ils tirent au sort les noms de deux d'entre eux qui devront rester sobres tout au long d'une soirée et servir de conducteurs.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Chacun écrit son nom sur un carton qui est glissé dans une boîte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On considère l'épreuve qui consiste à extraire au hasard,  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 15:48:50 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/term-stav-probleme-proba-t291.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>TRES URGENT</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/tres-urgent-t289.htm</link>
		<description>Bonjour les gens!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Je vous explique:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;J'ai un DM de maths a rendre dans pas longtemps, je vous écrirais  plus tard l'énoncé; bref, dans mon agenda j'ai marqué que la prof avait parlé d'un quadrilatère de varigon ( chose que l'on a jamais vu au cours de l'année) donc je ne sais pas comment faire.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le sujet:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ABCD est un quadrilatère quelconque non croisé ( ses diagonales [AC] et [BD] se coupent en O).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I, J, K et L sont les milieux respectifs des cotés [AB], [BC], [CD] et [DA].&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1)  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Thu, 03 Apr 2008 16:19:11 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/tres-urgent-t289.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>milliard et apres qu'y a t il?</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/milliard-et-apres-qu-y-a-t-il-t288.htm</link>
		<description>je suis en cm2 et je ne sais pas ce qu'il y a aprés le milliard?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;merci pour votre réponse&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c'est urgent c'est pour demain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;merci</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Thu, 03 Apr 2008 14:22:46 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/milliard-et-apres-qu-y-a-t-il-t288.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>rectangle</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/rectangle-t287.htm</link>
		<description>bonjour,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un petit coup de pouce merci je nage complétement :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dans la famille des rectangles ayant un périmètre de 56 cm &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quel est celui qui a la plus grande aire ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merci.</description>
		<author>kina</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Wed, 02 Apr 2008 13:46:30 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/rectangle-t287.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Exercice sur les fractions</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/exercice-sur-les-fractions-t286.htm</link>
		<description>bonjour,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;J'ai un exercice à faire pouvez vous me dire si j'ai juste :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voici les températures minimales et maximales enregistrées dans quatre stations météorologiques.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;STATION/ température mini en °C / Température maxi °C&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A              ;      -12                      ;        -5&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B               ;      -14                      ;        2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C                ;      4                         ;       16&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;D                 ;     - 2                        ;      9&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1/ Pour chacune  ...</description>
		<author>kina</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Tue, 01 Apr 2008 18:11:46 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/exercice-sur-les-fractions-t286.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>énergie électrique</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/energie-electrique-t285.htm</link>
		<description>Bonjour,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voici l'énoncé: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soit une distribution de quatre charges ponctuelles Q1, Q2, Q3 et Q4 ayant les deux particularités les quatre charges ont même valeur au signe pres, deux etant positives et deux négatives avec q &amp;gt; 0, on pose Q1 = Q3 = -q et Q2 = Q4 = +q &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;les distances séparant Q1 de Q2 et Q3 de Q4 ont la même valeur a. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;les quatre charges sont disposées aux quatre sommets A, B, C, D d'un rectangle de côtés a (largeur) et b (longueur). On appelle quadripôle électrostatique  ...</description>
		<author>rougedemoiselle</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 16:01:15 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/energie-electrique-t285.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>3eme probleme urgent</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/3eme-probleme-urgent-t283.htm</link>
		<description>Bonjour à tous voila j'ai un probléme super facile pour certains mais pa pour moi:cyclops: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un studio cinéma propose 2 tarif:l'un à 800F pour un adulte et l'autre à 500F pour un étudiant.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Au cour d'une séance,le cinéma été rempli de 200 persones et à récolté comme argent 124 000F.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Combien y avait-il d'étudiant et d'adultes durant la séance?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voila merci d'avance et gros bisous:heart:</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Mon, 24 Mar 2008 17:16:58 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/3eme-probleme-urgent-t283.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>équation</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/equation-t274.htm</link>
		<description>bonjour j'ai un devoir à faire pendant les vacance et je suis bloqué sur un exercice&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;on considère l'expression: A=(2x-3)puissance2-(2x-3)(x-2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;résoudre l'équation A=0 merci de votre aide par avance</description>
		<author>miss33</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Fri, 07 Mar 2008 14:12:08 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/equation-t274.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Besoin d'aide !</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/besoin-d-aide-t277.htm</link>
		<description>Salut tous le monde !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;J'aurais besoin  de votre aide pour finir un devoir svp !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1°) Développer ( quand c'est nécessaire ) et réduire :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A= 3(x+2)-(3-x)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B= 2a-(a+9)+(a-7)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C= -2(3-x)+5(2x-3)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;D= x(2+y)-2(x-1)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E= (x+4)(3-x)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;F= (3-2x)(2x-3)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2°) Calculer A, C , E et F pour :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) x= -1 ( 4 calculs )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b) x= 2/3 (4 calculs ; écrire le résultat sous forme d'une fraction irréductible )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merci d'avance à tous ceux qui pourront me répondre . </description>
		<author>Laure</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 11:43:55 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/besoin-d-aide-t277.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>devoir de math</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/devoir-de-math-t284.htm</link>
		<description>Est ce que qqun peut m'aider ? j'ai un devoir de math et je n'y comprends rien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Exercice 1 : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4 cartons portent chacun sur une face une lettre et sur l'autre face un nombre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ces 4 cartons sont disposés sur une table comme suit : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E  2  B  3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(c'est comme des cartes avec les lettres et les chiffres dessus)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;quot;au dos d'une consonne se trouve oujours un nombre pair&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;quel(s) carton(s) dois-tu retourner pour vérifier cette affirmation ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;le but étant de retourner le moins  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Mon, 24 Mar 2008 18:15:08 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/devoir-de-math-t284.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>SOS a faire pour demain ( 24/03/08)</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/sos-a-faire-pour-demain-24-03-08-t282.htm</link>
		<description>ABCD est un carré de centre O.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On construit les points P et Q en prolongeant [DA) et [AC) de sorte que AP=CQ.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On veut montrer que le triangle OPQ est un rectangle isocèle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) par la méthode des triangles isométriques montrer que les triangle OPA et OQC sont isométriques.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En déduire la nature du triangle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) Par la méthode des isométries en utilisant la rotation de centre O et d'angle 90°, retrouver le résultat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) Donner les intérêts et les inconvénient de chacune de ces  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Sun, 23 Mar 2008 17:32:53 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/sos-a-faire-pour-demain-24-03-08-t282.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>maths 2nd: SOS c'est urgent!!</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/maths-2nd-sos-c-est-urgent-t281.htm</link>
		<description>ABCD est un carré de centre O.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On construit les points P et Q en prolongeant [DA) et [AC) de sorte que AP=CQ.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On veut montrer que le triangle OPQ est un rectangle isocèle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) par la méthode des triangles isométriques montrer que les triangle OPA et OQC sont isométriques.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En déduire la nature du triangle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) Par la méthode des isométries en utilisant la rotation de centre O et d'angle 90°, retrouver le résultat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) Donner les intérêts et les inconvénient de chacune de ces  ...</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Sun, 23 Mar 2008 16:21:28 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/maths-2nd-sos-c-est-urgent-t281.htm</guid>
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	<item>
		<title>question rapide (mais urgente) fonction..merci de répondre:p</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/question-rapide-mais-urgente-fonctionmerci-de-repondrep-t280.htm</link>
		<description>bonjour a tous! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;voila j'ai juste une petite question assez simple:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;soit une fonction f(x)=2sinx+sin2x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;je dois l'étudier :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;je cherche donc sa périodicité mais en fait en cours on a dit que T(la période)= 2pi/a   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;et le probleme c'est que je ne sais pas ce que represente a....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;aidez moi svp!! &lt;img src=&quot;http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_eek.gif&quot; alt=&quot;Shocked&quot;  /&gt;</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Sat, 22 Mar 2008 16:57:26 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/question-rapide-mais-urgente-fonctionmerci-de-repondrep-t280.htm</guid>
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		<title>Besoin d'aide !! Par pitié !</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/besoin-d-aide-par-pitie-t279.htm</link>
		<description>[i] Salut tous le monde je sais que je ne suis pas sur le bon forum , mais sur le forum des collégiens personne n'a pu répondre à mon excercice ; vous pourriez m'aider s'il vous plaît : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 1°) Développer (quand c'est nécessaire) et réduire ( complètement perdue ) : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A= 3(x+2)-(3-x)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B= 2a-(a+9)+(a-7)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C= -2(3-x)+5(2x-3)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;D= x(2+y)-2(x-1)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E= (x+4)(3-x) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;F= (3-2x)(2x-3) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 2°) Calculer A,C,E et F pour:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) x= -1 (4 calculs )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b) x=2:3 (4 calculs ; écrire le résultat sous forme  ...</description>
		<author>Laure</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Thu, 20 Mar 2008 17:37:59 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/besoin-d-aide-par-pitie-t279.htm</guid>
	</item>
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		<title>terminale - derivée</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/terminale-derivee-t278.htm</link>
		<description>Bonjour j'ai un exercice de math sur un chapitre où je n'ai rien compris. Pourriez vous m'aider s'il vous plait ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;g(x) = 5(2-3x)^6&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;h(x) = 1/(2x-1)²&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;i(x) = 3x(x²-1)^4&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;j(x) = 2x+1-3/(1-x)^4&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;q(x) = racine carré de 1-3x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merci d'avance pour votre aide .</description>
		<author>zuzjr</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 09:52:44 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/terminale-derivee-t278.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Devoir de maths ULTRA URGENT</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/devoir-de-maths-ultra-urgent-t276.htm</link>
		<description>Bonjour tous le monde j'aurai vraiment besoin d'aide , quelqu'un pourrait'il m'aider ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voila il faudrait m'expliquer comment développer( si nécessaire) et réduire ce calcul :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3(x+2)-(3-x)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ainsi que celui-ci s'il vous plait :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2a-(a+9)+(a-7)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merci d'avance à tous ceux qui pourront me donner une réponses.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;URGENT</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Tue, 11 Mar 2008 11:34:27 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/devoir-de-maths-ultra-urgent-t276.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>aide devoir de math</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/aide-devoir-de-math-t275.htm</link>
		<description>Bonjour tout le monde, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Donc je suis en seconde et j'ai besoin d'aide pour une équation. énoncé : soit f la fonction définie sur R par f(x)= (2x-3)²-5(x+5)(-4x+6) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;question développer f (x) et factoriser f(x) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;jai commencer  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;f(x)= (2x-3)²-5(x+5)(-4x+6) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;f(x)=4x²-12x+9-5(-4x²-14x+30) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;après je bloc</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Sun, 09 Mar 2008 11:00:28 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/aide-devoir-de-math-t275.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>des centaines de vidéos gratuites pour la terminale S ET ES</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/des-centaines-de-videos-gratuites-pour-la-terminale-s-et-es-t273.htm</link>
		<description>voici un site unique et  gratuit de vidéos d'exercices types pour la terminale s et es (logarithme,équations,exponentielles,géométrie spatiale,produit scalaire etc..)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;toutes les semaines :de nouvelles vidéos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;vive les mathématiques pour tous....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.video-maths.fr&quot; class=&quot;postlink&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.video-maths.fr&lt;/a&gt;</description>
		<author>videomaths</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Wed, 05 Mar 2008 10:48:26 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/des-centaines-de-videos-gratuites-pour-la-terminale-s-et-es-t273.htm</guid>
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	<item>
		<title>[2nde] exo équations/inéquation [pour le 03.03.08]</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/2nde-exo-equations-inequation-pour-le-030308-t271.htm</link>
		<description>bonjour à tous, je post en effet car j'ai un petit problème... je post tout l'exercice, sachant que j'ai réussi le 1).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enoncé:   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) démontrer que pour tout entier naturel non nul p, on a l'égalité:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(1/p)-(1/p+1)=1/p(p+1)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;jusque là tout va bien, il y a un truc que je ne capte pas dans la question ci après:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) en déduire la valeur de la somme S suivante:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(1/(1x2))+(1/(2x3))+(1/(3x4))+ ...... (1/(2003x2004))+(1/(2004x2005)).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c'est bien gentil de faire les exos  ...</description>
		<author>62toto59</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Fri, 29 Feb 2008 21:17:01 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/2nde-exo-equations-inequation-pour-le-030308-t271.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>logarithme</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/logarithme-t272.htm</link>
		<description>g(x)=ln(1+x)-(x-(x^2/2)+(x^3/3))&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;établir que pour tout x strictement positif on a : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-1/2</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Sat, 01 Mar 2008 18:54:15 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/logarithme-t272.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Atomes et ions</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/atomes-et-ions-t270.htm</link>
		<description>bonjour tout le monde ,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Alors je vous explique en quelques phrase  .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Je suis actuellement en 3° et lundi j'ai un contrôle en physique sur les atomes et les ions et je n'ai absolument rien compris ...Donc si quelqu'un pourrait me donner des exos a faire et refaire tout en m'expliquant comment en déduire les résultats se serait sympa   .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aurevoir . </description>
		<author>sarga</author>
		<category>Collège</category>
		<pubDate>Tue, 26 Feb 2008 14:11:50 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/college-f2/atomes-et-ions-t270.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Fonctions logarithmes et exponentielles</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/fonctions-logarithmes-et-exponentielles-t269.htm</link>
		<description>Bonjour, j'ai un exercice à faire, j'ai fais la première partie et je suis bloqué à la deuxième si quelqu'un peut m'aider s'iouplait, ca serait sympa ^^&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Donc voilà mon problème :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Monsieur Chazelet envisage l'achat d'un ensemble informatique pour un prix de 2060 euros. On appelle V0 la valeur de ce materiel en euros à la date d'achat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il estime que ce bien déprécie de 20% par an. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On désignera par Vn la valeur en euros de l'ensemble informatique au bout de la nième  année.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3-  ...</description>
		<author>The_prom_queen</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Sun, 24 Feb 2008 14:31:14 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/fonctions-logarithmes-et-exponentielles-t269.htm</guid>
	</item>
	<item>
		<title>DM DE MATH</title>
		<link>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/dm-de-math-t268.htm</link>
		<description>BONJOUR TOUT LE MONDE J4AI U DM A FAIRE QUE JE NE COMPREND PAS SI VOS POUVEZ M4AIDER CE SERIT SYMPA.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ABCD EST UN PARALLELOGRAMME ARTICULER TEL QUE LA MESURE X EN RADIANS DE L' ANGLE ADC VARIE DANS L'INTERVALLE ]0;pi[ LA TIGE AD EST FIXE AD =3 ET AB=2 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DEMONTREZ QUE POUR LES DEUX FIGURES L' AIRE DU PARALLELOGRAMME EST EGALE A 6SIN X</description>
		<author>Anonymous</author>
		<category>Lycée</category>
		<pubDate>Fri, 22 Feb 2008 15:02:12 GMT</pubDate>
		<guid>http://abilobac.bbflash.net/lycee-f3/dm-de-math-t268.htm</guid>
	</item>
	</channel>
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